000			06598cam a2200277 4500500
005			20250123122755.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aGuédeney, Antoine _eauthor
700	1	0	_a Grasso, Francesco _eauthor
700	1	0	_a Starakis, Nafsica _eauthor
245	0	0	_aLe séjour en crèche des jeunes enfants : sécurité de l'attachement, tempérament et fréquence des maladies
260			_c2004.
500			_a76
520			_ale séjour en crèche des jeunes enfants : sécurité de l’attachement, tempérament et fréquence des maladies Ce travail présente une revue de la littérature concernant les effets de l’entrée en crèche des jeunes enfants sur la sécurité de l’attachement, sur la fréquence des infections et sur leur développement social, en fonction de leur âge d’entrée, de la durée de leur séjour hebdomadaire et de la qualité de la crèche. De nombreuses études ont cherché à préciser ces influences, surtout aux États-Unis, en tentant de limiter les biais et de contrôler les différents facteurs. Cette étude, réalisée dans une crèche parisienne de taille moyenne et de bonne qualité du 15e arrondissement de Paris, a cherché à préciser les liens qui existent entre la sécurité de l’attachement du jeune enfant à ses parents et son tempérament, d’une part, et le fait d’être souvent malade après l’entrée en crèche. L’observation longitudinale a duré neuf mois après l’entrée des enfants en crèche. Elle a été l’occasion de tester l’utilisation d’outils de recherche et d’évaluation en crèche (échelle d’alarme détresse bébé – adbb –, situation étrange, questionnaires de tempérament). Aucune corrélation nette n’est retrouvée sur ce petit échantillon entre sécurité de l’attachement, tempérament difficile et fréquence accrue de pathologies après l’entrée en crèche. On note aussi que ce sont les enfants sécures qui montrent le taux le plus fort de retrait relationnel à l’échelle adbb, lors de l’examen régulier en crèche. Enfin, les maladies surviennent au retour à la crèche, après une période de vacances, et non de façon saisonnière, ce qui renforce l’idée que certains des enfants sécures sont mis en difficulté par le séjour en crèche. L’étude confirme la bonne corrélation de la mesure du tempérament par les auxiliaires entre elles, et la moins bonne corrélation de cette mesure entre les deux parents.
520			_ainfants in day-care : secure attachment, character and frequency of illness This study presents a review of the literature concerning how entry into day-care for young children affects the quality of attachment, the frequency of infections and social development as a function of their age at entry, the time spent weekly in day-care and the quality of the day-care center. Numerous studies have attempted to evaluate these influences, especially in the United States by trying to limit the bias and to control different factors. This study, carried out in a medium-sized Parisian day-care center clarified the connexions that exist between secure attachment of a young child to his parents and his character on one hand, and the fact of often being sick after entry into day-care. The longitudinal observation lasted nine months after the children’s first entry into day-care. It was the occasion to test research tools and tools to evaluate the day-care center (baby distress alarm scale adbb, the strange situation, character questionnaires). No clear correlation was found in this small sample between security of attachment, difficult character and increased frequency of pathologies after entry into day-care. We also observe that the secure children show the highest level of relational withdrawal in the adbb, during the regular exam carried out in the day-care center. Finally, illnesses appear upon returning to the day-care center after periods of vacation and not in a seasonal way, something which reinforces the idea that some secure children are made uncomfortable by their stays in the day-care center. The study confirms the high correlation of the measurement of character by assistants among themselves and the not so high correlation of this measurement between the two parents.
520			_alos niños en la guardería : la seguridad del apego, el temperamento y la frecuencia de las enfermedades Este trabajo presenta una revista de la bibliografía relativa al efecto que produce en los niños el ingreso en la guardería en relación a la seguridad del apego, la frecuencia de las infecciones y el desarrollo social en función de la edad de su ingreso, de la duración de su estancia y de la calidad de la guardería. Numerosos estudios han intentado localizar estas influencias, especialmente en los Estados Unidos, tratando de limitar los sesgos y de controlar los distintos factores. Este estudio, realizado en una guardería parisina de media dimensión y de buena calidad en el distrito 15 de Paris, investiga las relaciones existentes entre la seguridad del apego del niño a sus padres y su temperamento y el hecho de enfermar frecuentemente después de incorporarse a la guardería. La observación longitudinal se ha desarrollado durante nueve meses a partir del ingreso de los niños en la guardería. Ha supuesto la ocasión de evaluar la utilización de los instrumentos de investigación y de evaluación en la guardería (escala de alarma desvalimiento del bebé – adbb) situación extraña, cuestionarios de temperamento) L. Dado el pequeño muestrario no se señala ninguna correlación clara entre seguridad y apego. Se observa que los niños seguros muestran una mayor tasa de retraimiento relacional en la prueba habitual en la guardería en la escala adbb. Finalmente, las enfermedades aparecen al volver a la guardería después de las vacaciones y no de forma estacional, lo que refuerza la idea de que algunos niños seguros encuentran dificultades en la guardería. El estudio confirma la buena correlación de la medida del temperamento entre las auxiliares y una correlación peor de esta medida entre los dos padres.
690			_aRetrait relationnel
690			_aCrèche
690			_aMaladies infectieuses et autres
690			_aAttachement
690			_aQualité de vie en crèche
690			_aTempérament
786	0		_nLa psychiatrie de l'enfant | 47 | 1 | 2004-03-01 | p. 259-312 | 0079-726X
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revue-la-psychiatrie-de-l-enfant-2004-1-page-259?lang=fr&redirect-ssocas=7080
999			_c802950 _d802950