000			02091cam a2200313 4500500
005			20250123134642.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aLevivier, Marc _eauthor
245	0	0	_aParler, pour quoi faire ?
260			_c2017.
500			_a100
520			_aL’article se propose d’établir un rapide tour d’horizon sur la spécificité du langage chez l’homme : c’est la faculté de parler qui fait l’homme. L’auteur s’appuie sur les diverses définitions du parler humain chez Heidegger, Benveniste, Alain, pour découper en courtes analyses son propos : « On ne parle jamais tout seul », « Parler, pour quoi faire ? », « On ne cesse de parler », « Parler », « On parlerait pour communiquer ? »... Il conclut sur : « On se parle en fabulant des merveilles d’intelligence, créativité de plume que ne doit pas plomber le verdict de véracité. »
520			_aThis article proposes a quick survey of the specificity of language within humanity, for it is the faculty to talk that makes the human-being. The author rests on diverse definitions of the human way of speaking in Heidegger, Benveniste or Alain’s work which enables him to cut his reflection up in short analyses: « Talking, what for? », « Never stop talking », « Talking », « Would you talk to communicate? »... He concludes with: « We talk to each other in fabricating wonders of intelligence, a poetic licence that must not be spoilt by the verdict of veracity. »
690			_aBenveniste
690			_aJean Tardieu
690			_aparler enfant
690			_apronoms personnels
690			_alangage humain
690			_aHeidegger
690			_aBenveniste
690			_aJean Tardieu
690			_apersonal pronouns
690			_achild speech
690			_ahuman language
690			_aHeidegger
786	0		_nRevue de l'enfance et de l'adolescence | 94 | 2 | 2017-01-06 | p. 17-24 | 2426-296X
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revue-de-l-enfance-et-de-l-adolescence-2016-2-page-17?lang=fr&redirect-ssocas=7080
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