000 02428cam a2200277 4500500
005 20250123135935.0
041 _afre
042 _adc
100 1 0 _aRoche, Lionel
_eauthor
700 1 0 _a Rolland, Cathy
_eauthor
245 0 0 _aFormer les enseignants d’EPS en temps de pandémie. Le recours à la vidéo 360°
260 _c2022.
500 _a44
520 _aLa formation initiale des enseignants d’éducation physique et sportive (EPS) n’a pas été épargnée par les bouleversements soudains relatifs aux modalités d’enseignement et de formation liés à la pandémie de la Covid-19. L’objectif de cette étude est de comprendre les usages d’une vidéo à 360°, en situation d’allo-confrontation, de situations réelles de classe par des étudiants, afin d’appréhender les effets formatifs de ce type de ressources pour encourager leur activité réflexive. Les résultats de cette étude de cas révèlent : a) une alternance entre des expériences sous-tendues par des engagements d’observateur ou d’intervenant et b) une prééminence d’expériences d’analyses ciblées et une projection, à partir de ces expériences, dans des interventions futures.
520 _a‪Initial training for Physical Education teachers was not immune to the sudden upheavals in teaching and training methods caused by the Covid-19 pandemic. The objective of this study is to understand the uses of 360 video, in an allo-confrontation situation, of real classroom situations by students, so as to ascertain the formative effects of this type of resource and encourage reflective activity on the part of students. The results of this case study reveal a) an alternation between experiences understood through involvement as an observer or a participant and b) a pre-dominance of targeted analysis experiences and a focus on future interventions based on these experiences.‪
690 _aéducation physique
690 _acompétence disciplinaire
690 _aexpérience professionnelle
690 _aformation initiale des enseignants
690 _aprofessional experience
690 _aphysical education
690 _asubject-specific competence
690 _ainitial teacher education
786 0 _nRecherche & formation | 96 | 1 | 2022-11-02 | p. 65-80 | 0988-1824
856 4 1 _uhttps://shs.cairn.info/revue-recherche-et-formation-2021-1-page-65?lang=fr&redirect-ssocas=7080
999 _c833806
_d833806