000			01642cam a2200169 4500500
005			20250123145515.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aMahieu, Christian _eauthor
245	0	0	_aLe management intermédiaire en transformation
260			_c2007.
500			_a35
520			_aLes actions de développement managérial reproduisent souvent des modèles d’apprentissage loin des besoins exprimés par les dirigeants : pourquoi ? Bien que l’offre de prestation existante soit souvent critiquée, les actions finalement proposées et retenues demeurent toujours aussi « scolaires » et stéréotypées : pourquoi ? Nous tentons ici d’apporter quelques réponses en nous basant sur une enquête. La théorie néo-institutionnaliste nous permet de mieux comprendre les mécanismes de l’action collective impactant les actions de développement managérial.
520			_aTransforming middle management Very often, management development’s actions reproduce training processes far from top management’s expectations, why? Although researchers and practitioners criticize the existing offer of services in management development, training programs finally executed are still so scholastic and stereotyped: why? We try here to bring some answers, basing us on a survey. The neo-institutionalist theory allows us to better understand collective action mechanisms impacting on management development’s actions.
786	0		_nRevue française de gestion | 172 | 3 | 2007-04-24 | p. 49-61 | 0338-4551
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revue-francaise-de-gestion-2007-3-page-49?lang=fr&redirect-ssocas=7080
999			_c851478 _d851478