| 000 | 01299cam a2200169 4500500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20250123145625.0 | ||
| 041 | _afre | ||
| 042 | _adc | ||
| 100 | 1 | 0 |
_aMoingeon, Bertrand _eauthor |
| 700 | 1 | 0 |
_a Lehmann-Ortega, Laurence _eauthor |
| 245 | 0 | 0 | _aEnjeux et opportunités de l'executive education |
| 260 | _c2008. | ||
| 500 | _a20 | ||
| 520 | _aLa formation continue des managers et dirigeants, ou executive education, constitue aujourd’hui un des piliers de la stratégie des business schools. Peu présentes dans ce secteur jusque dans les années 1980, elles cherchent à y gagner des parts de marché par rapport aux sociétés privées, en s’appuyant notamment sur leur activité de recherche, qui constitue un avantage concurrentiel majeur. À condition qu’elles sachent favoriser des recherches à la fois rigoureuses sur le plan scientifique et pertinentes sur le plan pragmatique, les business schools peuvent bénéficier d’un véritable effet vertueux de l’executive education, les profits économiques, culturels et symboliques associés se renforçant mutuellement. | ||
| 786 | 0 | _nRevue française de gestion | 178-179 | 9 | 2008-01-15 | p. 107-116 | 0338-4551 | |
| 856 | 4 | 1 | _uhttps://shs.cairn.info/revue-francaise-de-gestion-2007-9-page-107?lang=fr&redirect-ssocas=7080 |
| 999 |
_c851820 _d851820 |
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