| 000 | 01841cam a2200193 4500500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20250123150125.0 | ||
| 041 | _afre | ||
| 042 | _adc | ||
| 100 | 1 | 0 |
_aAlves, Sarah _eauthor |
| 700 | 1 | 0 |
_a Gosse, Bérangère _eauthor |
| 700 | 1 | 0 |
_a Sprimont, Pierre-Antoine _eauthor |
| 245 | 0 | 0 | _a Les attentes professionnelles des apprentis du supérieur |
| 260 | _c2013. | ||
| 500 | _a17 | ||
| 520 | _aL’apprentissage du supérieur permet aux étudiants de poursuivre leur formation tout en faisant partie des effectifs d’une organisation. Pour les entreprises, l’apprentissage est un moyen de pré-recrutement, d’accueillir temporairement de nouvelles compétences, d’être partie prenante de la formation des étudiants. Afin de faciliter la gestion de ces salariés atypiques, l’article1 vise à mieux cerner leurs attentes au travail. Une enquête qualitative, auprès d’apprentis de niveau master, fait ressortir huit attentes qui sont autant de leviers à leur satisfaction au travail. | ||
| 520 | _aExpectations of the apprentices The apprenticeship in higher education enables students to continue their training while being part of the workforce in an organization. Companies consider apprenticeship as a means of pre-recruitment, accept to host new skills for a limited time and be actively involved in student training. This article aims to bring a better understanding of apprentices’ job expectations in order to facilitate their management as atypical workers. This survey, concerning apprentices at a master’s level, highlights eight expectations which have an leverage on their job satisfaction. | ||
| 786 | 0 | _nRevue française de gestion | 235 | 6 | 2013-08-01 | p. 13-28 | 0338-4551 | |
| 856 | 4 | 1 | _uhttps://shs.cairn.info/revue-francaise-de-gestion-2013-6-page-13?lang=fr&redirect-ssocas=7080 |
| 999 |
_c853463 _d853463 |
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