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100	1	0	_aZilkha, Nathalie _eauthor
245	0	0	_aD'une certaine élasticité dans la relation moi‑surmoi
260			_c2010.
500			_a73
520			_aRésuméL’auteur rappelle quelques points de la conceptualisation de Donnet concernant le processus de surmoïsation pour s’intéresser à son évolution naturelle à travers les remaniements de la relation moi?surmoi à l’adolescence, ainsi qu’aux destins moins heureux que sont les formations de caractère. Corrélativement à l’articulation étroite entre différenciation topique et fonctionnalité de l’interprétation de transfert, point que développe Baldacci, certaines interprétations ont pour but de rétablir une différenciation moi?surmoi. Elles agissent souvent à travers des voies qui rappellent celles dans lesquelles la psyché s’engage naturellement pour soutenir ses remaniements identificatoires. Ainsi le travail de séance (re)prend?il parfois le chemin de l’adolescence.
520			_aThe author recalls some points of Donnet’s conceptualisation concerning the superegoisation process to address its natural evolution through the revisions of the ego?superego relationship in adolescence, as well as the less happy destinies that are character formations. In correlation with the close link between topographical differentiation and the functionality of the transference interpretation, a point that Baldacci develops, some interpretations seek to re?establish an ego?superego differentiation. These often operate through paths reminiscent of those on which the psyche naturally embarks to support its identificatory revisions. The work of the session thus sometimes resumes or takes up the path of adolescence.
520			_aResumenLa autora recuerda algunos puntos de la conceptualización de Donnet en lo que atañe al proceso de supermoización a fin de poder interesarse en su evolución natural a través de los acondicionamientos de la relación yo?superyó en la adolescencia, como así también a los destinos menos felices que son las formaciones de carácter. Paralelamente al estrecho vínculo entre diferenciación tópica y funcionalidad de la interpretación de transferencia, ítem que desarrolla Baldacci, ciertas interpretaciones tienen como objetivo el restablecimiento de la diferenciación yo?superyó. Las mismas actúan a menudo a través de vías que recuerdan aquéllas en las cuales la psiquis se compromete naturalmente para apoyar a los acondicionamientos identificatorios. De esta manera el trabajo en la sesión (re)toma a veces el camino de la adolescencia.
520			_aZusammenfassungDie Autorin ruft einige Aspekte der theoretischen Auffassung von J.?L. Donnet in Bezug auf den Prozess der Überichbildung in Erinnerung mit dem Interesse, dessen natürliche Entwicklung im Laufe der Neubearbeitung und Umgestaltung des Verhältnisses von Ich und Überich während der Adoleszenz zu verfolgen sowie auch die weniger glücklichen Schicksale der Charakterbildungen zu untersuchen. Korrelativ zum engen Zusammenhang von topischer Differenzierung und Funktionalität der Übertragungsdeutung, den J.?L. Baldacci herausarbeitet, haben manche Deutungen das Ziel eine Unterscheidung zwischen Ich und Überich wiederherzustellen. Sie gehen oft Wege, die an die erinnern, welche die Psyche natürlicherweise einschlägt, um die identifikatorischen Neubearbeitungen zu vollziehen. Die Arbeit während der Sitzung vollzieht sich so manchmal auf den (wieder)eingeschlagenen Pfaden der Adoleszenz.
520			_aRiassuntoL’autrice ricorda qualche punto della concettualizzazione di Donnet riguardante il processo di evoluzione del Super?Io per interessarsi alla sua evoluzione naturale attraverso le riorganizzazioni della relazione Io/Super?Io all’adolescenza, così come ai destini meno felici delle formazioni del carattere. Correlativamente alla stretta articolazione tra differenziazione topica e funzionalità dell’interpretazione di transfert, punto sviluppato da Baldacci, certe interpretazioni hanno per scopo di ristabilire una differenziazione Io?Super?Io. Esse agiscono spesso attraverso delle vie che ricordano quelle nelle quali la psiche si immette naturalmente per sostenere le sue riorganizzazioni identificatorie. Così il lavoro di seduta (ri)prende a volte il cammino dell’adolescenza.
690			_aadolescence
690			_ainterprétation
690			_aCaractère
690			_asurmoi
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690			_aadolescence
690			_aidentification
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690			_ainterpretation
786	0		_nRevue française de psychanalyse | 74 | 3 | 2010-09-06 | p. 761-769 | 0035-2942
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revue-francaise-de-psychanalyse-2010-3-page-761?lang=fr&redirect-ssocas=7080
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