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005			20250112001042.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aTurcat, Sophie _eauthor
245	0	0	_aLa mauvaise éducation du père
260			_c2005.
500			_a47
520			_aRésuméSelon le prolongement de l’analyse effectuée précédemment sur Parle avec elle, P. Almodovar a poussé plus loin l’expression de ses fantasmes fraternels et offre pour la première fois avec La mauvaise éducation des éléments concrets et autobiographiques de leur naissance. Il donne une place enfin toute-puissante aux personnages phalliques masculins et parvient à éliminer les féminins presque totalement.
520			_aFollowing the extended analysis carried out previously in Talk to her, Pedro Almodovar has furthered the expression of his fraternal fantasies, offering for the first time in The bad education some concrete and autobiographical elements of their origins. He finally gives a powerful place to the male phallic characters and manages to eliminate the female ones almost completely.
520			_aResumenSegún el prolongamiento del análisis efectuado anteriormente sobre la película « habla con ella » ; P. Almodovar ha llevado más lejos la expresión de sus fantasmas fraternales y ofrece por primera vez en la mala educación, elementos concretos y autobiográficos de su nacimiento. Al fin, dá un papel preponderante a los personajes fálicos y masculinos consiguiendo eliminar casi totalmente los personajes femeninos.
690			_afratrie
690			_ahomosexualité
690			_aabus sexuel
690			_aPedro Almodovar
690			_asiblings
690			_ahomosexuality
690			_asexual abuse
690			_aPedro Almodovar
786	0		_nAdolescence | T. 23 1 | 1 | 2005-03-01 | p. 165-171 | 0751-7696
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revue-adolescence-2005-1-page-165?lang=fr
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