000			01675cam a2200121 4500500
005			20250124172517.0
041			_afre
042			_adc
245	0	0	_aL’enseignement-apprentissage en/des langues européennes dans les systèmes éducatifs africains : place, fonctions, défis et perspectives
260			_bObservatoire européen du plurilinguisme, _c2020.
520			_aLe présent numéro offre une sélection de 18 articles fruits des échanges scientifiques menés à l’occasion du Colloque International pluridisciplinaire organisé par l’Institut de Linguistique Appliquée d’Abidjan et le Laboratoire de Recherche en Communication, Langues et Sciences Humaines de l’Institut National Polytechnique Félix Houphouët-Boigny. Ce colloque qui s’est tenu à Yamoussoukro (Côte d’Ivoire), du 20 au 22 novembre 2019, avait pour but de réfléchir sur la place, les fonctions, défis et perspectives de l’enseignement-apprentissage en/des langues européennes dans les systèmes éducatifs africains. Ce volume, en édition papier et numérique, fait écho à la formation et aux pratiques des enseignants ; aux méthodes, programmes, contenus et supports didactiques et à l’impact du contexte sociolinguistique, des ressources et outils numériques sur l’enseignement-apprentissage des langues. Il réunit des contributions en français, anglais et espagnol sur ces différentes thématiques en Algérie, au Cameroun, etc.
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/l-enseignement-apprentissage-en-des-langues-europeennes-dans-les-systemes-educatifs-africains-place-fonctions-defis-et-perspectives--9782956509998?lang=fr&redirect-ssocas=7080
999			_c875545 _d875545