| 000 | 02755cam a2200277 4500500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20250124225733.0 | ||
| 041 | _afre | ||
| 042 | _adc | ||
| 100 | 1 | 0 |
_aPerret, Patrick _eauthor |
| 700 | 1 | 0 |
_a Le Foll, Julie _eauthor |
| 700 | 1 | 0 |
_a Guédeney, Antoine _eauthor |
| 245 | 0 | 0 | _aLa nouvelle classification diagnostique de la petite enfance (DC: 0-5) : continuités et évolutions |
| 260 | _c2019. | ||
| 500 | _a11 | ||
| 520 | _aLa classification diagnostique de la santé mentale et des troubles du développement de la petite enfance (DC: 0-5) a été publiée en 2016 par l’organisation ZERO TO THREE aux Etats-Unis, sous la direction d’un groupe de travail dirigé par Charles Zeanah. Elle constitue la version révisée et actualisée d’une classification spécifiquement dédiée aux troubles de la petite enfance (DC: 0-3, 1994) impulsée par Stanley Greenspan et révisée une première fois en 2005 (DC: 0-3R) par un groupe de travail sous la direction de Robert Emde. La nouvelle version de cette classification, aujourd’hui publiée en langue française, préserve plusieurs principes fondateurs des versions précédentes mais elle introduit également quelques évolutions substantielles. L’objectif du présent article est d’aider les futurs utilisateurs francophones de cet instrument diagnostique à en repérer la philosophie générale, la continuité et les changements. | ||
| 520 | _aThe Diagnostic Classification of Mental Health and Developmental Disorders of Infancy and Early Childhood (DC: 0-5) was published in the United States in 2016 by the organization ZERO TO THREE, under the direction of a Task Force chaired by Charles Zeanah. It constitutes the revised and updated version of a diagnostic classification specifically dedicated to early childhood disorders (DC: 0-3, 1994) driven by Stanley Greenspan, and revised for the first time in 2005 (DC: 0-3R) by a task force chaired by Robert Emde. The new edition of this classification, now published in French, preserves several founding principles of previous versions, but it also introduces some substantial developments. The aim of the present paper is to help future French-speaking users of this diagnostic instrument to identify its general philosophy, continuity, and changes. | ||
| 690 | _asanté mentale | ||
| 690 | _atroubles du développement | ||
| 690 | _apetite enfance | ||
| 690 | _aclassification diagnostique DC: 0-5 | ||
| 690 | _adiagnostic classification DC: 0-5 | ||
| 690 | _adevelopmental disorders of infancy and toddlerhood | ||
| 690 | _amental health | ||
| 786 | 0 | _nDevenir | 31 | 3 | 2019-10-07 | p. 197-206 | 1015-8154 | |
| 856 | 4 | 1 | _uhttps://shs.cairn.info/revue-devenir-2019-3-page-197?lang=fr&redirect-ssocas=7080 |
| 999 |
_c909867 _d909867 |
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