000 02276cam a2200313 4500500
005 20250125011254.0
041 _afre
042 _adc
100 1 0 _aHuret, Aurélie
_eauthor
700 1 0 _a Vié, Florian
_eauthor
700 1 0 _a Brellier, Julie
_eauthor
700 1 0 _a Tricot, André
_eauthor
245 0 0 _aAdaptar el tiempo de escritura al desempeño en el teclado. Ayuda con experimentos en tareas que impliquen escribir con el teclado
260 _c2024.
500 _a8
520 _aEn la bibliografía sobre tareas de dictado, toma de notas o producción escrita, la habilidad gráfica y la habilidad mecanográfica, que corresponden a la fluidez de la escritura manuscrita o mecanografiada (precisión y velocidad), suelen tenerse en cuenta como variables independientes o controladas. Sin embargo, ningún estudio ha propuesto una adaptación para tener en cuenta la heterogeneidad de desempeños en este ámbito. En este artículo proponemos abordar esta limitación. Para ello, nuestro estudio probó la adaptación del tiempo de escritura en una tarea de transcripción en función del desempeño individual de mecanografía. A la mitad de los participantes se les adaptó el tiempo de escritura a su desempeño mecanográfico; a la otra mitad, no. Los resultados muestran una reducción significativa de la varianza interindividual para el grupo que se benefició de la adaptación. Estos resultados añaden nuevos datos al estudio experimental del dictado, la toma de notas y, de forma más general, las tareas de producción escrita, y ayudan a optimizar el protocolo experimental. Este estudio también confirma la relación entre el desempeño mecanográfico y otros desempeños, en este caso la transcripción.
690 _atiempo de escritura
690 _adesempeño mecanográfico
690 _aaprendizaje
690 _amecanografía
690 _avarianza interindividual
690 _akeyboard writing
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690 _atyping performance
690 _alearning
690 _atime to write
786 0 _nL’Année psychologique | 124 | 1 | 2024-03-11 | p. 3-15 | 0003-5033
856 4 1 _uhttps://shs.cairn.info/revista-l-annee-psychologique-2024-1-page-3?lang=es&redirect-ssocas=7080
999 _c912004
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