000			01585cam a2200181 4500500
005			20250125012859.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aMille, Christian _eauthor
700	1	0	_a Delhaye, Mehdi _eauthor
700	1	0	_a Bon Saint Côme, Marie _eauthor
245	0	0	_aClínica infantil y juvenil y co-creatividad. Entre criterios de evaluación y guías de buenas prácticas: ¿Cómo abrir y garantizar un espacio de cocreación en la interrelación?
260			_c2017.
500			_a11
520			_aLa referencia sistemática a la CIE 10 y a las recomendaciones de buenas prácticas en las consideraciones diagnósticas terapéuticas, suscita objeciones por parte de muchos profesionales de la infancia y la juventud, que temen un cierre del encuentro, así como una esclerosis de la inventiva. Conviene cuestionar esta antinomia planteada a priori entre las concepciones llamadas «científicas» y la práctica teórico-clínica de los profesionales de formación psicodinámica, considerando estas nuevas herramientas según el «modo creativo de percepción» definido por Winnicott. La confrontación con estas nuevas perspectivas, lejos de secar la creatividad de los clínicos, parece más bien despertarla, al proporcionarles un material que tendrán que articular con su experiencia y práctica para dar cabida a los nuevos datos de la clínica.
786	0		_nBulletin de psychologie | uméro 552 | 6 | 2017-11-24 | p. 407-418 | 0007-4403
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revista-bulletin-de-psychologie-2017-6-page-407?lang=es&redirect-ssocas=7080
999			_c913616 _d913616