000			01827cam a2200193 4500500
005			20250125012904.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aLaurens, Stéphane _eauthor
700	1	0	_a Lebossé, Marielle _eauthor
700	1	0	_a Lechard, Louise _eauthor
700	1	0	_a Leray, Samuel _eauthor
245	0	0	_aLa crítica de Milgram y Blass a la medida de asignación de responsabilidades
260			_c2018.
500			_a53
520			_aEl propósito de este estudio es analizar la medida utilizada por Milgram y luego por Blass de la distribución de la responsabilidad entre el experimentador, el profesor y el alumno en los observadores de la situación de sumisión a la autoridad de Milgram. En el Estudio 1, 90 participantes ven una secuencia de la película de Milgram y asignan el 100% de la responsabilidad en función de dos variables: el efecto (el profesor obedece versus desobedece) y el estatus del experimentador (Milgram versus un empleado versus un sujeto ingenuo). En la situación de obediencia observamos una delegación de responsabilidad sólo hacia Milgram y en la situación de desobediencia la observamos sólo cuando el experimentador no es Milgram. Las preguntas abiertas del estudio 1, así como las doce entrevistas del estudio 2, muestran que la delegación de responsabilidad sólo se produce con una autoridad carismática, pero que es poco relevante comparar los repartos de responsabilidad en una situación de obediencia y desobediencia: el reparto es muy complejo porque intervienen muchos factores y la pregunta no tiene el mismo significado en ambas situaciones.
786	0		_nBulletin de psychologie | uméro 558 | 6 | 2018-11-19 | p. 915-929 | 0007-4403
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revista-bulletin-de-psychologie-2018-6-page-915?lang=es&redirect-ssocas=7080
999			_c913658 _d913658