| 000 | 01292cam a2200265 4500500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20250125013812.0 | ||
| 041 | _afre | ||
| 042 | _adc | ||
| 100 | 1 | 0 |
_aFonseca, Christiane _eauthor |
| 245 | 0 | 0 | _aEl arte de redondear los ángulos |
| 260 | _c2015. | ||
| 500 | _a55 | ||
| 520 | _aEl encuadre de la terapia infantil está formado por las diferentes reglas que rigen las relaciones entre el niño, los padres y el terapeuta con el fin de crear las mejores condiciones para ayudar al niño a ser autónomo. El curso de la terapia de Christine, una niña, inicialmente deficitaria en su familia biológica, y luego sobreprotegida por su niñera, revela que estas reglas, en ciertos casos solo pueden, ponerse en marcha si se aplican con discernimiento, gracias a la presencia interior del terapeuta, atento a la evolución del niño y la familia. | ||
| 690 | _aAutonomía | ||
| 690 | _aFusión | ||
| 690 | _aPrecaución | ||
| 690 | _aAbandono | ||
| 690 | _aencuadre | ||
| 690 | _aProteger | ||
| 690 | _aDefensa | ||
| 690 | _aReglas | ||
| 690 | _aBruja | ||
| 786 | 0 | _nCahiers jungiens de psychanalyse | 142 | 2 | 2015-12-01 | p. 169-179 | 0984-8207 | |
| 856 | 4 | 1 | _uhttps://shs.cairn.info/revista-cahiers-jungiens-de-psychanalyse-2015-2-page-169?lang=es&redirect-ssocas=7080 |
| 999 |
_c915229 _d915229 |
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