000			01714cam a2200217 4500500
005			20250125020046.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aChabridon, Clément _eauthor
245	0	0	_aUna carrera como educador especializado
260			_c2017.
500			_a5
520			_aLa educación especializada es una educación adaptada a las personas debilitadas por la vida, por un acontecimiento o por un grupo social. El equipo educativo desarrolla un trabajo de asistencia con respecto a estas personas. Pero esta asistencia no es evidente y requiere acoger la subjetividad del otro para permitirle ocupar su lugar y producir un relato, inscribirse en una existencia común con los otros. En este trabajo de asistencia, el educador debe pensar también en el final de la relación. Debe pensar y preparar la partida de la persona a otro grupo social, eventualmente sin compañía cuando fuera posible. Este pensamiento va a contracorriente del modelo de gestión dominante, que rentabiliza el tiempo, especialmente el de las relaciones. La competencia generalizada da la pauta a cualquier organización: hacer más rápido y mejor con menos. Pero cada día, el ser humano nos demuestra que no es predecible, calculable o reductible. Puede que no todos seamos lo suficientemente rentables en este modelo, pero el educador apoya el hecho de que debemos encontrar una manera de existir entre los demás.
690			_aemancipación
690			_aalteridad
690			_aAcogida
690			_asubjetividad
690			_aimprevisto
786	0		_nEmpan | 106 | 2 | 2017-06-15 | p. 25-30 | 1152-3336
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revista-empan-2017-2-page-25?lang=es&redirect-ssocas=7080
999			_c919582 _d919582