| 000 | 01348cam a2200277 4500500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20250125020209.0 | ||
| 041 | _afre | ||
| 042 | _adc | ||
| 100 | 1 | 0 |
_aGarcia, Serge _eauthor |
| 245 | 0 | 0 | _aCentros sociales, lugares intermediarios para la coeducación y los vínculos sociales |
| 260 | _c2020. | ||
| 500 | _a83 | ||
| 520 | _aLos centros sociales pueden, a través de su enfoque integral y flexible de las poblaciones de un territorio, proporcionar espacios locales intermedios que respondan a las necesidades de los niños y las familias en términos de educación, vínculos sociales e inclusión. Un desarrollo de un proyecto que se preocupe por tener en cuenta al otro en su alteridad y apoye el proceso creativo del niño puede comprometer las posibilidades y situar al sujeto como autor de su propia trayectoria vital. | ||
| 690 | _aespacio intermediario | ||
| 690 | _abarrio | ||
| 690 | _aeducación y vínculo social | ||
| 690 | _acentro social | ||
| 690 | _adesarrollo de proyecto | ||
| 690 | _asocial center | ||
| 690 | _aneighborhood | ||
| 690 | _aeducation and social bond | ||
| 690 | _aproject-based approach | ||
| 690 | _aintermediary space | ||
| 786 | 0 | _nEmpan | 120 | 4 | 2020-12-21 | p. 104-111 | 1152-3336 | |
| 856 | 4 | 1 | _uhttps://shs.cairn.info/revista-empan-2020-4-page-104?lang=es&redirect-ssocas=7080 |
| 999 |
_c919952 _d919952 |
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