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005			20250125020827.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aRezzoug, Dalila _eauthor
700	1	0	_a Serre, Geneviève _eauthor
700	1	0	_a Baubet, Thierry _eauthor
700	1	0	_a Moro, Marie Rose _eauthor
245	0	0	_aLa lengua materna en la migración: los ingredientes de un mestizaje armonioso
260			_c2020.
500			_a51
520			_aLa lengua materna de los niños cuyos padres proceden de otros lugares condensa muchos de los ingredientes de la transmisión familiar. Es a la vez una herramienta y un objeto de transmisión, y su dominio por parte de los niños los lleva por el camino del bilingüismo, una experiencia cultural, afectiva y cognitiva que aporta muchos beneficios. Sin embargo, no todos los niños que crecen en un contexto multilingüe necesariamente lo catectizan, o se desprenden de él. En las migraciones, las lenguas minoritarias son más o menos resistentes en función de las prácticas sociales y culturales de las familias, y a menudo se ven abocadas a desaparecer con el paso de las generaciones. Sin embargo, de una generación a otra, estas lenguas y su transmisión reflejan la vitalidad de las relaciones afectivas y de las afiliaciones dentro de la familia. Por lo tanto, se trata de un marcador importante que los clínicos debemos tener en cuenta en el seguimiento de nuestros jóvenes pacientes.
786	0		_nEnfances & Psy | 86 | 2 | 2020-09-24 | p. 42-52 | 1286-5559
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revista-enfances-et-psy-2020-2-page-42?lang=es&redirect-ssocas=7080
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