000			01418cam a2200277 4500500
005			20250125021021.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aMonnard, Muriel _eauthor
245	0	0	_aOcupar un sitio y hacerse un hueco: una lectura de las relaciones de poder en el patio de recreo
260			_c2016.
500			_a18
520			_aA partir de datos cualitativos obtenidos tras un año de observación en centros de educación secundaria de Ginebra, este artículo relaciona la noción de carrera y el concepto de sitio. Propone que, para encontrar su sitio en el mercado de las sociabilidades y hacer carrera en él, el joven debe aprender los códigos culturales adecuados, un aprendizaje que requiere el dominio de su propia espacialidad y ser consciente de la de los demás durante las pausas. Esta lucha por los sitios entre grupos sociales es mayor y más compleja en un contexto escolar heterogéneo y presenta mayores condicionamientos para las niñas.
690			_aGinebra
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786	0		_nEspaces et sociétés | 166 | 3 | 2016-05-20 | p. 127-145 | 0014-0481
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revista-espaces-et-societes-2016-3-page-127?lang=es&redirect-ssocas=7080
999			_c922046 _d922046