| 000 | 01025cam a2200169 4500500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20250125022411.0 | ||
| 041 | _afre | ||
| 042 | _adc | ||
| 100 | 1 | 0 |
_aOttavi, Dominique _eauthor |
| 700 | 1 | 0 |
_a Sarthou-Lajus, Nathalie _eauthor |
| 245 | 0 | 0 | _aInstruir y transmitir |
| 260 | _c2017. | ||
| 500 | _a92 | ||
| 520 | _aDominique Ottavi plantea radicalmente la cuestión de la finalidad de la escuela en el marco exigente de una filosofía de la educación. ¿Debe la escuela instruir o transmitir una cultura, valores, actitudes, un todo que no se limita a «conocimientos» sino que atañe más bien a la educación? ¿Debería dejarse más bien esta educación a las familias, circunscribiendo el objetivo principal de la escuela a la transmisión de conocimientos y al aprendizaje? Esta división del trabajo parece clara, pero en la práctica no resulta evidente. | ||
| 786 | 0 | _nÉtudes | Eero | 1 | 2017-12-19 | p. 27-37 | |
| 856 | 4 | 1 | _uhttps://shs.cairn.info/revista-etudes-2018-1-page-27?lang=es&redirect-ssocas=7080 |
| 999 |
_c925615 _d925615 |
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