000			01546cam a2200277 4500500
005			20250125023014.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aRassial, Jean-Jacques _eauthor
245	0	0	_aDe la adolescencia restringida a la adolescencia generalizada
260			_c2017.
500			_a55
520			_aLos analistas del año 1968 que se interesaron por la adolescencia se preocupaban al inicio menos por una clínica de los adolescentes que por lo que su propio análisis, iniciado a una edad temprana, permitía aprehender de la cercanía entre el pase del analista y el de la adolescencia. La adolescencia debía concebirse, entonces, como un momento lógico en las identificaciones y la construcción del sinthome, más que en la cronología del acontecimiento puberal. Así, el modo de entender este momento fue inmediatamente lacaniano, sin pasar por Winnicott y una concepción desarrollista. Desde este punto de vista, la adolescencia es una serie de operaciones necesarias y universales, en las que el estado de la cultura solo introduce variaciones.
690			_aWinnicott
690			_apsicoanálisis
690			_amomento lógico
690			_aAdolescencia
690			_aLacan
690			_aWinnicott
690			_alogical moment
690			_aAdolescence
690			_apsychoanalysis
690			_aLacan
786	0		_nFigures de la psychanalyse | 33 | 1 | 2017-03-22 | p. 33-38 | 1623-3883
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revista-figures-de-la-psy-2017-1-page-33?lang=es&redirect-ssocas=7080
999			_c927223 _d927223