000			01777cam a2200181 4500500
005			20250125023620.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aThizy, Laurine _eauthor
700	1	0	_a Gauglin, Mélodie _eauthor
700	1	0	_a Vincent, Justine _eauthor
245	0	0	_a«Contarse» en el campo: la autonarración como recurso metodológico
260			_c2021.
500			_a4
520			_aEste artículo busca profundizar en la reflexión metodológica de la investigación sociológica cualitativa. Partimos de la objetivación de una práctica de investigación que consiste en las «autonarraciones» puntuales de los investigadores durante las entrevistas o la observación. De esta manera, queremos defender la idea de que es fructífero que los investigadores utilicen su propia experiencia biográfica para conseguir que los sujetos «cuenten» su historia. La literatura metodológica disponible no dice mucho sobre estas «autonarraciones» y, al mismo tiempo, anima implícitamente a los investigadores a utilizarlas (1). A partir de essto, analizamos nuestras propias prácticas de «autonarraciones» en nuestro trabajo de campo, que tiene propiedades similares: son realizadas por jóvenes investigadoras, con una población predominantemente femenina, sobre temas primordialmente de la esfera privada (familia, pareja, sexualidad) (2). Así, mostramos que la «autonarración», al basarse en una complicidad particular, establece un registro discursivo común que ayuda a igualar el marco investigativo y a favorecer un discurso más libre de los encuestados y las encuestadas.
786	0		_nGenèses | 123 | 2 | 2021-05-12 | p. 115-135 | 1155-3219
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revista-geneses-2021-2-page-115?lang=es&redirect-ssocas=7080
999			_c928669 _d928669