000			02032cam a2200325 4500500
005			20250125023850.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aVarichon, Ludovic _eauthor
245	0	0	_aEl cuidado de los equipos. Balance de la experiencia de un clínico de APP en una guardería y en una unidad didáctica preescolar de autismo
260			_c2024.
500			_a50
520			_aEste artículo expone los componentes que integran el análisis de las prácticas profesionales (o APP) desde un enfoque clínico. Describe el despliegue del proceso colectivo de elaboración de las emociones y sentimientos de los empleados, resultantes de la transferencia que sirve de vector para crear un vínculo con los usuarios. Tras exponer algunas de las normas fundamentales del APP, como la confidencialidad y la libertad de expresión, se presentan dos ejemplos, uno en una unidad didáctica preescolar de autismo y otro en una guardería, que muestran la aplicación concreta del proceso. En determinadas condiciones, este espacio permite que los trabajadores reflexionen colectivamente sobre su práctica, además de que ayuda a tejer una representación piloto compartida y a establecer la sintonía afectiva necesaria para la buena salud psicológica de los trabajadores y del aparato psíquico grupal. Esta presentación, basada en la práctica del clínico, destaca el papel, la postura y el trabajo que debe desempeñar el animador en este espacio institucional.
690			_atransferencia
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786	0		_nSociographe | 85 | 1 | 2024-02-15 | p. 19-34 | 1297-6628
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revista-sociographe-2024-1-page-19?lang=es&redirect-ssocas=7080
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