| 000 | 01346cam a2200301 4500500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20250125024303.0 | ||
| 041 | _afre | ||
| 042 | _adc | ||
| 100 | 1 | 0 |
_aCôme, Thierry _eauthor |
| 245 | 0 | 0 | _aLa emergencia del Espacio Europeo de Educación Superior e Investigación |
| 260 | _c2022. | ||
| 500 | _a52 | ||
| 520 | _aEl Espacio Europeo de Educación Superior e Investigación es hoy una realidad que se ha desprendido del modelo de la universidad medieval, lo que distaba mucho de ser evidente cuando se firmó el Tratado de Roma. Erasmus y la Carta Magna son los actos fundacionales del Proceso de Bolonia, que, a pesar de su gobernanza burocrática pero con el apoyo de la UE, refleja y hace posible que los agentes universitarios tengan un enfoque común de la enseñanza y la investigación. | ||
| 690 | _aEEES | ||
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| 786 | 0 | _nHermès, La Revue | 90 | 2 | 2022-10-07 | p. 162-166 | 0767-9513 | |
| 856 | 4 | 1 | _uhttps://shs.cairn.info/revista-hermes-la-revue-2022-2-page-162?lang=es&redirect-ssocas=7080 |
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