000			01859cam a2200325 4500500
005			20250125025117.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aPetit, Nathalie _eauthor
245	0	0	_aConductas adictivas en la adolescencia: ¿qué prevención?
260			_c2022.
500			_a13
520			_aEn Francia, la prevención colectiva de las adicciones en la adolescencia se basa en un modelo conductual, educativo, en la transmisión de conocimientos sobre la salud y la adquisición de competencias psicosociales. El desarrollo y el fortalecimiento de las habilidades psicosociales parecen ser el único remedio preventivo que protege a los adolescentes de una instalación problemática en las conductas alienantes. En este texto, sostengo que, frente al proceso adolescente, la prevención debe ser pensada de manera diferente, ya que este modelo no toma en cuenta la singularidad de los movimientos psíquicos de la adolescencia. Propongo, con la creación del dispositivo Experiencias Animadas, un enfoque complementario apoyado en pensamientos y métodos psicoanalíticos. Con este enfoque, se trata de pensar la prevención como soporte de las diferentes reordenaciones psíquicas al apoyar el trabajo de simbolización.
690			_aadolescente
690			_apsicoanálisis
690			_aprevención
690			_aadicción
690			_asimbolización
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690			_aadolescent
786	0		_nL’Information Psychiatrique | Volume 98 | 3 | 2022-03-31 | p. 172-178 | 0020-0204
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revista-l-information-psychiatrique-2022-3-page-172?lang=es&redirect-ssocas=7080
999			_c932161 _d932160