000			01616cam a2200253 4500500
005			20250125025414.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aDelion, Pierre _eauthor
245	0	0	_aPsicoanálisis y observación del bebé según Esther Bick
260			_c2016.
500			_a37
520			_aEl psicoanálisis permite al futuro psicoterapeuta formarse para esta «profesión imposible». Sin embargo, el conocimiento del bebé es una necesidad para convertirse en psicoterapeuta infantil. El método de Esther Bick de observación de un bebé es una de las formas más fructíferas de hacerlo. Este artículo intenta proponer una reflexión sobre el interés de los dos enfoques, tanto en el plano psicopatológico como en los avatares de la transferencia-contratransferencia. También se debatirán los efectos institucionales. No cabe duda de que, en un momento de la historia de las ideas en el que el psicoanálisis es objeto de injustas descalificaciones, las experiencias pueden demostrar su importancia en el tratamiento del sufrimiento psíquico de los niños.
690			_ainstituciones terapéuticas
690			_apsicoanálisis
690			_aobservaciones terapéuticas
690			_apsicoterapia infantil
690			_apsychoanalysis
690			_atherapeutic institution
690			_achild psychotherapy
690			_atherapeutic observations
786	0		_nJournal de la psychanalyse de l'enfant | 6 | 2 | 2016-10-26 | p. 95-110 | 0994-7949
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revista-journal-de-la-psychanalyse-de-l-enfant-2016-2-page-95?lang=es&redirect-ssocas=7080
999			_c932732 _d932732