000			02603cam a2200325 4500500
005			20250125031101.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aSimone, Monica _eauthor
700	1	0	_a Galatolo, Renata _eauthor
245	0	0	_aDe «hacer actuar a otro» a «actuar juntos»: Las instrucciones como apoyo al movimiento corporal de atletas con discapacidad visual en los entrenamientos de escalada
260			_c2023.
500			_a4
520			_aPartiendo de la idea de cómo hacer que los otros actúen, este análisis aborda el caso concreto de las instrucciones (para la acción) en los entrenamientos de escalada con atletas con discapacidad visual. En este contexto, el rendimiento del atleta es posible gracias a la cooperación con el/la guía. A través de las instrucciones, el/la guía proporciona al atleta información sobre la dirección y la distancia de los agarres para que el deportista pueda progresar en la escalada. El funcionamiento de las instrucciones en este tipo de actividad se hace visible en el análisis detallado de los formatos de las instrucciones y del par secuencial instrucción-acción. Las instrucciones son el componente esencial que asegura la distribución de la acción entre los participantes (Enfield y Sidnell 2017) y la realización de la tarea por parte de la pareja guía-atleta. Nuestro análisis pone de relieve una operación interactiva de transmisión de instrucciones hasta ahora poco explorada, a saber, el ofrecimiento de ayuda. Las instrucciones empleadas en la paraescalada van, en efecto, más allá de acciones destinadas a provocar la acción en el otro como las directivas o los requerimientos (Drew y Couper-Kuhlen 2014; Floyd, Rossi y Enfield 2020); nuestros resultados argumentan a favor de una concepción de las instrucciones como recursos cuya distribución local construye y confirma los roles institucionales del guía y del atleta guiado en un contexto de prestación de asistencia institucional.
690			_ainstrucciones
690			_adeportes inclusivos
690			_arecursos sensoriales
690			_aparaescalada
690			_aofrecimiento de asistencia
690			_aitaliano
690			_aajuste mutuo
690			_aInstructions
690			_aoffering assistance
690			_aItalian paraclimbing
690			_ainclusive sport
690			_amutual adjustment
690			_asensory resources
786	0		_nLangage et société | 179 | 2 | 2023-06-22 | p. 141-165 | 0181-4095
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revista-langage-et-societe-2023-2-page-141?lang=es&redirect-ssocas=7080
999			_c936306 _d936306