| 000 | 01030cam a2200169 4500500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20250125031149.0 | ||
| 041 | _afre | ||
| 042 | _adc | ||
| 100 | 1 | 0 |
_aChouki, Mourad _eauthor |
| 700 | 1 | 0 |
_a Persson, Sybille _eauthor |
| 245 | 0 | 0 | _aInvertir las dificultades de intercomprensión en situación: ¿una palanca para impulsar la mentoría informal? |
| 260 | _c2016. | ||
| 500 | _a95 | ||
| 520 | _aCon el fin de estructurar la dinámica de aprendizaje reconocida en la mentoría y la actividad de diseño en la gestión del conocimiento, analizamos las interacciones entre dos arquitectos, uno joven y otro experimentado, dentro de un enfoque etnográfico en las pymes. El proceso de intercomprensión surge de las dificultades encontradas en la situación e invita a una lectura prospectiva y pragmática de la mentoría informal. | ||
| 786 | 0 | _nManagement & Avenir | 88 | 6 | 2016-11-30 | p. 155-177 | 1768-5958 | |
| 856 | 4 | 1 | _uhttps://shs.cairn.info/revista-management-et-avenir-2016-6-page-155?lang=es&redirect-ssocas=7080 |
| 999 |
_c936458 _d936458 |
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