000 02390cam a2200325 4500500
005 20250125034149.0
041 _afre
042 _adc
100 1 0 _aSiblot, Yasmine
_eauthor
245 0 0 _a¿Abajo a la izquierda?
260 _c2021.
500 _a5
520 _aEste artículo se centra en los grupos situados en la «parte inferior izquierda» del espacio social y pretende caracterizar los componentes educativos, institucionales y profesionales de su capital cultural. A partir de una encuesta etnográfica realizada en los suburbios parisinos, propone un análisis centrado en un grupo profesional: las empleadas escolares («trabajadoras de servicios escolares» y «trabajadoras territoriales especializadas de educación infantil (ATSEM)»). El enfoque adoptado consiste en analizar su relación con «la escuela» y «el estado» (es decir, las instituciones públicas) observando sus prácticas y su discurso desde el espacio de trabajo que constituye la escuela para ellas. La socialización estatutaria y profesional de estas agentes incluye una dimensión cultural y simbólica que las sitúa bien «abajo y a la izquierda» del espacio social, también en el caso de las que tienen menos formación (como demuestra en este ámbito el caso de las agentes portuguesas). Sin embargo, el capital cultural de estos sectores de la clase trabajadora no se identifica con los recursos formativos, sino que también incluye recursos institucionales y profesionales. Por último, debido a la diversidad de las trayectorias que conducen a estos empleos poco cualificados del sector público y a la importancia de la precariedad en ellos, encontramos posiciones morales y políticas muy heterogéneas.
690 _amigración portuguesa
690 _atrabajadoras del sector público
690 _asocialización institucional
690 _atrabajo femenino
690 _acapital cultural
690 _atrabajadoras escolares
690 _aclase obrera
690 _apublic sector
690 _aPortuguese migration
690 _afemale labor
690 _aworking classes
690 _afemale school workers
690 _acultural capital
690 _ainstitutional socialization
786 0 _nPolitix |  130 | 2 | 2021-01-04 | p. 47-75 | 0295-2319
856 4 1 _uhttps://shs.cairn.info/revista-politix-2020-2-page-47?lang=es&redirect-ssocas=7080
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