000			01733cam a2200313 4500500
005			20250125034330.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aAlbizu, Eneka _eauthor
700	1	0	_a Olazaran, Mikel _eauthor
700	1	0	_a Lavía, Cristina _eauthor
700	1	0	_a Otero, Beatriz _eauthor
245	0	0	_aRelación entre los sistemas educativo y productivo: El caso de la FP en el País Vasco
260			_c2011.
500			_a48
520			_aEl objetivo de este documento es analizar el alcance de la relación existente entre los centros de Formación Profesional (FP) y las pymes industriales en la Comunidad Autónoma del País Vasco (España). Para ello, nos serviremos de la información que han suministrado, por un lado, actores relevantes del sistema de Formación Profesional, a través de entrevistas en profundidad y, por otro, las pymes industriales a través de una encuesta. Los resultados obtenidos sugieren que la FP es un agente relevante del Sistema Regional de Innovación, contribuyendo a través de sus principales líneas de actuación (formación reglada, formación continua y servicios a las empresas) a mejorar la competitividad de las empresas y favorecer sus procesos de innovación.
690			_aPyme
690			_acooperación
690			_aformación profesional
690			_ainnovación
690			_aformación continua
690			_aSME
690			_acontinuing education
690			_aprofessional training
690			_ainnovation
690			_aco-operation
786	0		_nProjectics / Proyéctica / Projectique | 8-9 | 2 | 2011-12-18 | p. 67-75 | 2031-9703
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revista-projectique-2011-2-page-67?lang=es&redirect-ssocas=7080
999			_c943252 _d943252