000			01477cam a2200241 4500500
005			20250125034634.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aGaillardet, Magali _eauthor
700	1	0	_a Di Rocco, Vincent _eauthor
245	0	0	_aEl niño precoz, modelo y paradigma del niño ideal
260			_c2021.
500			_a47
520			_aEn la literatura psicoanalítica, la precocidad se presenta como un síntoma transnosográfico, independiente de cualquier categorización diagnóstica. Sin embargo, esta misma literatura tiende a elaborar una imagen homogénea de los niños precoces. Contrariamente a la psicología popular que postula una diferencia intrínseca entre estos niños y los demás, este artículo pretende situar el síntoma precoz en su contexto social. El síntoma precoz debe entenderse como un fenómeno social con consecuencias psíquicas. El niño precoz aparece como modelo y paradigma del niño ideal en nuestras sociedades contemporáneas, y evidencia un modo de educación parental e institucional que va más allá del asunto precoz.
690			_aniño precoz
690			_aPrecocidad intelectual
690			_aniño ideal
690			_aideal child
690			_aIntellectual precociousness
690			_abright child
786	0		_nLa psychiatrie de l'enfant | 64 | 1 | 2021-04-28 | p. 143-152 | 0079-726X
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revista-la-psychiatrie-de-l-enfant-2021-1-page-143?lang=es&redirect-ssocas=7080
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