000			01430cam a2200277 4500500
005			20250125041748.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aYelnik, Catherine _eauthor
245	0	0	_aEn el seno de una institución terapéutica para adolescentes. Solal
260			_c2019.
500			_a9
520			_aEn una institución terapéutica, ¿cómo puede inscribirse «subjetivamente» un adolescente que sufre y que llega a esta? ¿Qué senda y qué lazos desplegar para que se represente de nuevo para él su historia en el crisol de la mirada de un equipo? A través de la historia clínica de Solal, veremos de qué manera, partiendo de un apoyo transferencial y de una forma de intercambio, primero solo infraverbal, la relación se instaura y se desarrolla plenamente, en el seno de un hospital de día, hacia la palabra y la vuelta a la escolaridad.
690			_aSubjetivación
690			_aAdolescente
690			_aInstitución
690			_aContratransferencia sensorial
690			_aRelación infraverbal
690			_aInfra-verbal relationship
690			_aInstitution
690			_aSensory countertransference
690			_aAdolescent
690			_aSubjectivation
786	0		_nRevue française de psychanalyse | 83 | 1 | 2019-02-15 | p. 111-119 | 0035-2942
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revista-revue-francaise-de-psychanalyse-2019-1-page-111?lang=es&redirect-ssocas=7080
999			_c952934 _d952934