000 02295cam a2200301 4500500
005 20250125043727.0
041 _afre
042 _adc
100 1 0 _aMaurin Souvignet, Aurélie
_eauthor
700 1 0 _a Valladon, Mathilde
_eauthor
700 1 0 _a Mazéas, Dominique
_eauthor
245 0 0 _aTocar tierra, o el suelo como envoltura en un grupo de padres e hijos autistas mediado por la danza
260 _c2022.
500 _a3
520 _aEste artículo se basa en viñetas clínicas de un grupo mediado por la danza, animado por dos de las autoras y supervisado por la tercera. Este dispositivo terapéutico está destinado a cuatro dúos de padres e hijos. Se trata de niños de 4 años, escolarizados en el jardín de infantes, con trastornos generalizados del desarrollo relacionados con el autismo. Este grupo forma parte de la atención terapéutica ofrecida por un CMPP y forma parte de un proyecto de investigación más amplio que incluye otros grupos basados en la misma mediación. Nos centraremos en el lugar del suelo en general y en el ritual de separación del grupo en particular. El suelo es un elemento fundamental en la danza: punto de contacto y base de apoyo para el movimiento, es, junto con el cuerpo y el espacio, el material privilegiado del bailarín. En el desarrollo del niño en general y en el TEA en particular, el anclaje en el suelo da una información precisa sobre la calidad del vínculo, mientras que en la relación con el otro, y a fortiori entre padre e hijo, se da como un sitio de inversión psíquica mutua. Trabajaremos aquí para presentar la potencialidad grupal de esta interfaz entre niños, padres y terapeutas, todos bailarines, todos en busca de apoyo en el grupo por intermedio del apoyo en el suelo.
690 _aautismo
690 _acrianza
690 _asuelo
690 _amediación de la danza
690 _aenvolturas de grupo
690 _aautism
690 _agroup envelopes
690 _aparenting
690 _aground
690 _aDance mediation
786 0 _nRevue de psychothérapie psychanalytique de groupe | 79 | 2 | 2022-11-18 | p. 113-123 | 0297-1194
856 4 1 _uhttps://shs.cairn.info/revista-revue-de-psychotherapie-psychanalytique-de-groupe-2022-2-page-113?lang=es&redirect-ssocas=7080
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