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005 20250125043908.0
041 _afre
042 _adc
100 1 0 _aCartron, Emmanuelle
_eauthor
700 1 0 _a Lecordier, Didier
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700 1 0 _a Eyland, Isabelle
_eauthor
700 1 0 _a Mottaz, Anne-Marie
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700 1 0 _a Jovic, Ljiljana
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245 0 0 _aEnfermería: conocimiento, enseñanza y cuidados
260 _c2020.
500 _a68
520 _aLas competencias profesionales y la profesión de enfermería han experimentado grandes transformaciones en Francia en los últimos años: por un lado, el reconocimiento de la práctica avanzada de la enfermería y su implementación en 2018 y, por otro lado, la creación en 2019 de la sección de «ciencias de la enfermería» n.° 92 del Consejo Nacional de Universidades, que abre el camino al desarrollo de la investigación y la enseñanza de la enfermería en el ámbito académico en Francia. Para apoyar estas transformaciones, Arsi organiza desde hace varios años seminarios y coloquios. El seminario «Ciencias de la enfermería: conocimiento, enseñanza y cuidados», que tuvo lugar el 16 de noviembre de 2019 en París, es una continuación de los organizados en 2014 y 2016. Los trabajos de este seminario se centraron en la apropiación de los conocimientos de enfermería a través, en particular, del análisis de situaciones clínicas con la ayuda de dos teorías intermedias: el bienestar y la gestión de los síntomas. Este artículo, en la primera parte, da cuenta de los objetivos y la metodología de trabajo del seminario. La segunda parte está dedicada a una revisión de los fundamentos teóricos. Finalmente, la última sección presenta los resultados de las producciones de los participantes en el taller.
690 _aenfermería
690 _ateorías intermedias
690 _aclínica
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690 _aepistemología
690 _aepistemology
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690 _aclinical study
690 _athe discipline of nursing
690 _aeducation
786 0 _nRecherche en soins infirmiers | 140 | 1 | 2020-05-25 | p. 77-96 | 0297-2964
856 4 1 _uhttps://shs.cairn.info/revista-recherche-en-soins-infirmiers-2020-1-page-77?lang=es&redirect-ssocas=7080
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