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005 20250125045541.0
041 _afre
042 _adc
100 1 0 _aBoncourt, Thibaud
_eauthor
700 1 0 _a Debos, Marielle
_eauthor
700 1 0 _a Delori, Mathias
_eauthor
700 1 0 _a Pelopidas, Benoît
_eauthor
700 1 0 _a Wasinski, Christophe
_eauthor
245 0 0 _a¿Qué ha de hacerse con las intervenciones militares en el campo académico?
260 _c2020.
500 _a83
520 _aAlgunos segmentos del campo académico son financiados en parte por el Ministerio de las Fuerzas Armadas y las industrias de armamento. Esta tendencia se está acelerando actualmente en Francia, en un contexto de disminución general de la financiación de la investigación. Este artículo trata de los efectos de esta militarización de la financiación en el conocimiento producido. El argumento general es que esta dinámica contribuye a cuestionar la frontera entre dos tipos de conocimiento que atañen a proyectos epistemológicos distintos: la investigación en humanidades y ciencias sociales y la experticia tradicionalmente producida en los think tanks. Desarrollamos este argumento basándonos en dos casos: la investigación estadounidense y británica sobre los bombardeos calificados de «estratégicos» y la investigación francesa sobre la energía nuclear.
690 _aestudios de guerra
690 _afinanciación de la investigación
690 _aética
690 _aepistemología
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690 _aepistemology
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690 _awar studies
690 _awar
786 0 _n20 & 21. Revue d'histoire | 145 | 1 | 2020-01-10 | p. 135-150 | 2649-664X
856 4 1 _uhttps://shs.cairn.info/revista-vingt-et-vingt-et-un-revue-d-histoire-2020-1-page-135?lang=es&redirect-ssocas=7080
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