| 000 | 01036cam a2200157 4500500 | ||
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| 042 | _adc | ||
| 100 | 1 | 0 |
_aJacquet-Francillon, François _eauthor |
| 245 | 0 | 0 | _aLa pédagogie institutionnelle comme éducation morale |
| 260 | _c2003. | ||
| 500 | _a60 | ||
| 520 | _aRésumé Résumé : La pédagogie institutionnelle de Fernand Oury comporte une doctrine complète d’éducation morale. D’une part elle cherche à constituer la classe comme un milieu moral, soumis à une stricte réglementation des mœurs, et d’autre part elle se propose de former la conscience morale des élèves en leur inculquant les idéaux de la reconnaissance et du respect mutuels des semblables, idéaux que le fameux Conseil de coopérative actualise par la pratique de la discussion et de la réflexion collective sur soi. | ||
| 786 | 0 | _nLe Télémaque | 23 | 1 | 2003-03-01 | p. 55-64 | 1263-588X | |
| 856 | 4 | 1 | _uhttps://shs.cairn.info/revue-le-telemaque-2003-1-page-55?lang=fr&redirect-ssocas=7080 |
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