000			01875cam a2200289 4500500
005			20250125132522.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aSalanskis, Jean-Michel _eauthor
245	0	0	_aL’éducation, lieu universel du “particularisme” juif
260			_c2018.
500			_a43
520			_aL’article est d’un bout à l’autre une méditation sur l’analogie possible entre le domaine de l’enseignement et de la recherche dans son ensemble, et le “domaine juif”, en partant de l’indice que l’année juive et l’année universitaire coïncident “presque” (en France au moins). Il discute du sens d’une telle analogie du point de vue du judaïsme rigoureux, il réfléchit sur la relation entre histoire sainte et histoire intrinsèque des sciences, et finalement sur le rapport de la philosophie avec la science juive traditionnelle.
520			_aThe paper is, throughout the text, a meditation on the possible analogy between the domain of education and research as a whole, and the Jewish domain. It builds on the fact that the Jewish and academic calendars coincide very closely (at least in France). It discusses the meaning of such analogy from the perspective of traditional Judaism; it reflects on the relation between sacred history and an internalist history of sciences; finally, it focuses on the connection between philosophy and traditional Jewish science.
690			_aobservance
690			_ahistoire externaliste
690			_ahistoire sainte
690			_aécole
690			_aétude
690			_aparticularisme
690			_auniversel
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690			_auniversité
690			_arecherche
786	0		_nLe Télémaque |  52 | 2 | 2018-01-08 | p. 97-108 | 1263-588X
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revue-le-telemaque-2017-2-page-97?lang=fr&redirect-ssocas=7080
999			_c995620 _d995620