000			02771cam a2200349 4500500
005			20250125132757.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aAlix, Sébastien-Akira _eauthor
700	1	0	_a Gutierrez, Laurent _eauthor
245	0	0	_aLa crise de l’enseignement en France. Essai de conceptualisation à partir des travaux de Denis Kambouchner
260			_c2023.
500			_a4
520			_aÀ partir des années 1980, la thématique de la crise appliquée à l’enseignement et à l’éducation a connu un retentissement considérable dans l’opinion publique française. Cette idée de crise a alors fait l’objet de nombreux débats, discussions et analyses dans la presse généraliste et dans le monde académique. Le présent article aborde la conceptualisation qu’en a proposée le philosophe Denis Kambouchner. Pour ce faire, nous évoquons tout d’abord la définition que ce dernier donne de la notion de crise de l’enseignement avant d’analyser la manière dont il en circonscrit les contours pour en discuter les causes selon un double arbitraire, culturel et pédagogique. À cet effet, nous avons mobilisé ses écrits sur le sujet en cherchant à les mettre en perspective avec certains textes de ses contemporains. Cette mise en relief vise à asseoir les fondements idéologiques de cette crise de l’enseignement scolaire et à en montrer l’originalité.
520			_aIn the last quarter of the 20th century, the concept of crisis – applied to education, teaching, schooling, teacher authority, etc. – shaped the educational, media and political stage in France and in many other Western countries. At a time when mass schooling was in its early years, the concept became the subject in heated debates in the press and in academia. This article discusses the conceptualisation proposed by the philosopher Denis Kambouchner. First we address Kambouchner’s definition of the notion of crisis and then what he sees to be its main causes: cultural and pedagogical arbitrariness. Kambouchner’s works are juxtaposed to contemporary texts on the subject. The article highlights the ideological roots of the crisis in teaching and its originality.
690			_aécole
690			_aDenis Kambouchner
690			_aenseignants
690			_apédagogie
690			_aenseignement secondaire
690			_acrise
690			_aFrance
690			_asecondary education
690			_aDenis Kambouchner
690			_ateachers
690			_apedagogy
690			_aschooling
690			_aFrance
690			_acrisis
786	0		_nLe Télémaque |  63 | 1 | 2023-09-15 | p. 47-59 | 1263-588X
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revue-le-telemaque-2023-1-page-47?lang=fr&redirect-ssocas=7080
999			_c996536 _d996536