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Résumé Améliorer la scolarisation des enfants issus des communautés tsiganes nécessite de travailler en partenariat. Depuis trois ans, l’Académie de Strasbourg affiche cette volonté. Le cravie a mis au point et prête des outils pédagogiques qui facilitent l’entrée dans les apprentissages pour ces enfants, ainsi que la gestion de la classe pour les enseignants. La formation et l’information restent des clés de voûte de compréhension mutuelle, qui déterminent les conditions d’une bonne intégration scolaire.