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Depuis 2013, les internes du DES de psychiatrie de la faculté de médecine de Nancy bénéficient d’enseignement via la simulation en santé dès leur prérentrée. Le bon déroulement de ces séances a inspiré la mise en place, à la rentrée 2017, de séances de simulation au sein de deux séminaires de psychothérapie du DES de psychiatrie : thérapies cognitivo-comportementales (TCC) et hypnose-thérapies brèves.Ces séances de simulations reposaient sur la collaboration entre un expert de la psychothérapie enseignée et un formateur aguerri à la pédagogie par la simulation en santé. La simulation permettait une mise en pratique des techniques de psychothérapies auprès d’un patient simulé. L’efficacité des séances de simulation nous encourage à développer encore cette modalité d’enseignement, y compris en psychothérapie. Cette observation encourage également à des recherches plus poussées pour valider l’efficacité de cette technique, notamment concernant le transfert de compétence en vie réelle.

What psychotherapy training is possible using medical simulation? Reflecting on the psychotherapy training experiment at the University of Lorraine's University Centre for Simulation Training (CUESim)Since 2013, the University of Lorraine has been using medical simulation to train psychiatry students. The effectiveness of this new way of teaching has led us to consider using this technique to teach more complex skills, such as psychotherapy.The sessions were the result of collaboration between experts in psychotherapy and experts in teaching using simulation. The success of these sessions has encouraged us to further develop the use of simulation in teaching psychotherapy, and to carefully study the impact of this pedagogy on students.

Desde el 2013, los médicos internos del DES de psiquiatría de la facultad de medicina de Nancy se beneficiaban de una enseñanza mediante la simulación en sanidad desde su pre-reanudación. El buen desarrollo de estas sesiones ha inspirado la puesta en marcha, en la reanudación de 2017, de sesiones de simulación dentro de dos seminarios de psicoterapia del DES de psiquiatría; terapias cognitivo- comportamentales (TCC) e hipnosis-terapias breves.Estas sesiones de simulaciones descansaban en la colaboración entre un experto de la psicoterapia enseñada y un formador avezado en la pedagogía por simulación en salud. La eficacia de las sesiones de simulación nos alienta a desarrollar aún más esta modalidad de enseñanza, psicoterapia incluida. Esta observación alienta también hacia investigaciones más profundas para validar la eficacia de esta técnica, especialmente en lo que toca a la transferencia de competencias en la vida real.