Des stéréotypes de genre omniprésents dans l'éducation des enfants
Daréoux, Évelyne
Des stéréotypes de genre omniprésents dans l'éducation des enfants - 2007.
11
RésuméNous constatons d’une part, au niveau de l’orientation comme du choix professionnel, que les filles et les femmes se cantonnent dans une fourchette limitée de métiers, tandis que les garçons et les hommes, à l’exception de la filière médico-sociale, font des choix plus diversifiés. Nous constatons d’autre part, qu’il est communément admis que des métiers seraient susceptibles de se dévaloriser en se féminisant. L’auteure interroge le matériel éducatif pour enfant en tant qu’il est susceptible de modeler en partie la pensée enfantine. Elle souligne que les stéréotypes sont véhiculés non seulement dans le matériel éducatif, mais aussi dans les propos de tout un chacun au quotidien.
Des stéréotypes de genre omniprésents dans l'éducation des enfants - 2007.
11
RésuméNous constatons d’une part, au niveau de l’orientation comme du choix professionnel, que les filles et les femmes se cantonnent dans une fourchette limitée de métiers, tandis que les garçons et les hommes, à l’exception de la filière médico-sociale, font des choix plus diversifiés. Nous constatons d’autre part, qu’il est communément admis que des métiers seraient susceptibles de se dévaloriser en se féminisant. L’auteure interroge le matériel éducatif pour enfant en tant qu’il est susceptible de modeler en partie la pensée enfantine. Elle souligne que les stéréotypes sont véhiculés non seulement dans le matériel éducatif, mais aussi dans les propos de tout un chacun au quotidien.
Réseaux sociaux