La formation continue à distance en temps réel par le web (notice n° 129559)

détails MARC
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005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION
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Language code of text/sound track or separate title fre
042 ## - AUTHENTICATION CODE
Authentication code dc
100 10 - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Harvey, Denis
Relator term author
245 00 - TITLE STATEMENT
Title La formation continue à distance en temps réel par le web
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Date of publication, distribution, etc. 2003.<br/>
500 ## - GENERAL NOTE
General note 39
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. RésuméLa demande de plus en plus forte dans toutes les sphères d’activité pour de la formation adaptée aux besoins spécifiques d’une clientèle hétéroclite et exigeante pose un défi pédagogique et organisationnel important à nos universités. Depuis plus de trois ans nous avons mis à l’essai différents scénarios pédagogiques et plusieurs solutions technologiques nous permettant de faire de la formation à distance en temps réel. Les avantages et les limites des scénarios pédagogiques retenus et des technologies utilisées ont été évalués. A quelques rares exceptions près les participants furent enchantés de leur expérience autant du point de vue organisationnel que technique et pédagogique. Nous pouvons donc conclure que malgré certaines difficultés principalement liées aux problèmes de stabilité de l’Internet, la formation à distance en temps réel sur le web est maintenant une solution technologiquement stable et pédagogiquement pleine d’avenir.
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. The demand for flexible distance learning adapted to the often highly specific needs of an increasingly demanding clientele represents a major organizational and teaching challenge for our universities. For the past three years, we have been testing teaching scenarios and technical solutions for providing real-time distance learning over the Internet including video streaming. In general, the users found the platform to be very stable and user-friendly. With few exceptions, they were all satisfied with their experience, from the organisational, technical and teaching viewpoints. We conclude that despite certain difficulties mainly related to the stability and reliability of the Internet, Web-based real-time remote training can now be considered a technologically stable solution and a promising future avenue for teaching.
690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN)
Topical term or geographic name as entry element télé-apprentissage
690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN)
Topical term or geographic name as entry element formation à distance en temps réel
690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN)
Topical term or geographic name as entry element formation continue
690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN)
Topical term or geographic name as entry element université
690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN)
Topical term or geographic name as entry element e-learning
690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN)
Topical term or geographic name as entry element university
690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN)
Topical term or geographic name as entry element real-time distance learning
690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN)
Topical term or geographic name as entry element e-learning
690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN)
Topical term or geographic name as entry element continuing education
700 10 - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Carmel, Eric Norman
Relator term author
786 0# - DATA SOURCE ENTRY
Note Distances et savoirs | 1 | 4 | 2003-12-01 | p. 489-500 | 1765-0887
856 41 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Uniform Resource Identifier <a href="https://shs.cairn.info/revue-distances-et-savoirs-2003-4-page-489?lang=fr">https://shs.cairn.info/revue-distances-et-savoirs-2003-4-page-489?lang=fr</a>

Pas d'exemplaire disponible.

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