Le traitement d’enfants en groupe hétérogène au sein de l’Éducation à visée thérapeutique : conséquences pour les pratiques d’inclusion à l’école (notice n° 424896)
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| Authentication code | dc |
| 100 10 - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Inafuku de Merletti, Cristina Keiko |
| Relator term | author |
| 245 00 - TITLE STATEMENT | |
| Title | Le traitement d’enfants en groupe hétérogène au sein de l’Éducation à visée thérapeutique : conséquences pour les pratiques d’inclusion à l’école |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Date of publication, distribution, etc. | 2016.<br/> |
| 500 ## - GENERAL NOTE | |
| General note | 67 |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | Ce travail a pour but de tirer quelques conséquences du travail en groupe pour les pratiques d’inclusion à l’école, dans le contexte de l’éducation à visée thérapeutique. L’éducation à visée thérapeutique est étayée sur l’expérience des groupes thérapeutiques où sont mises en place les conditions d’une « éducation pour le sujet », outre de proposer une perspective de ce qui est en jeu dans l’éducation et dans le développement psychique des enfants porteurs de « troubles du spectre autistique » ou atteints par l’autisme et la psychose infantile, selon la terminologie psychanalytique. Le principe de l’hétérogénéité présenté dans les groupes thérapeutiques peut être transposé aux pratiques en classe et y provoquer les mêmes effets thérapeutiques que ceux obtenus dans ces groupes. Cet article présente une discussion sur les interventions possibles dans le contexte de l’hétérogénéité, caractéristique de l’école inclusive, par le moyen de deux cas concrets dans lesquels ont été suivis les principes de l’éducation à visée thérapeutique. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | This work aims to draw some group work implications for inclusion in school practices, in the context of therapeutic education. The therapeutic education is supported on the experience of therapeutic groups which set up conditions for the “education for the subject”, in addition to offer a perspective of what is involved in education and in the psychological development of children carrying “autism spectrum disorders” or affected by autism and childhood psychosis, according to psychoanalytic terminology. The principle of heterogeneity presented in therapeutic groups can be transposed to classroom practices and will cause the same therapeutic effects as those obtained in these groups. This article presents a discussion of possible interventions in the context of heterogeneity, characteristic of the inclusive school, by means of two specific cases in which were followed the principles of therapeutic education. |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | Acte éducatif |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | Inclusion scolaire |
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| Topical term or geographic name as entry element | Autisme |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | Psychanalyse |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | Éducation à visée thérapeutique |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | Educative act |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | Autism |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | Therapeutic education |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | School inclusion |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | Psychoanalysis |
| 700 10 - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Machado Kupfer, Maria Cristina |
| Relator term | author |
| 700 10 - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Voltolini, Rinaldo |
| Relator term | author |
| 786 0# - DATA SOURCE ENTRY | |
| Note | Cliopsy | 16 | 2 | 2016-10-01 | p. 25-39 |
| 856 41 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS | |
| Uniform Resource Identifier | <a href="https://shs.cairn.info/revue-cliopsy-2016-2-page-25?lang=fr&redirect-ssocas=7080">https://shs.cairn.info/revue-cliopsy-2016-2-page-25?lang=fr&redirect-ssocas=7080</a> |
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