De la compatibilité à l'interopérabilité en matière de repérage d'information pertinente (notice n° 446013)
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| 000 -LEADER | |
|---|---|
| fixed length control field | 01354cam a2200157 4500500 |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION | |
| control field | 20250121013420.0 |
| 041 ## - LANGUAGE CODE | |
| Language code of text/sound track or separate title | fre |
| 042 ## - AUTHENTICATION CODE | |
| Authentication code | dc |
| 100 10 - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Feyler, François |
| Relator term | author |
| 245 00 - TITLE STATEMENT | |
| Title | De la compatibilité à l'interopérabilité en matière de repérage d'information pertinente |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Date of publication, distribution, etc. | 2007.<br/> |
| 500 ## - GENERAL NOTE | |
| General note | 47 |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | EtudeÀ partir de l’exemple de l’information « pour et sur l’éducation », cette dernière étude aborde la délicate question de la compatibilité et de l’interopérabilité des langages documentaires, conditions d’un juste repérage de l’information pertinente dans des sources de plus en plus nombreuses et volumineuses. François Feyler explique ici que, lorsqu’on est confronté à une multiplicité de systèmes d’indexation, il faut envisager un système d’équivalences terminologiques entre les représentations de concepts présentes dans chacun des langages contrôlés, sans passer obligatoirement par une phase de modification de l’indexation initiale. Ce qu’illustre le projet OTAREN développé par le CNDP pour l’Éducation nationale. |
| 786 0# - DATA SOURCE ENTRY | |
| Note | Documentaliste-Sciences de l'Information | 44 | 1 | 2007-02-28 | p. 84-92 | 0012-4508 |
| 856 41 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS | |
| Uniform Resource Identifier | <a href="https://shs.cairn.info/revue-documentaliste-sciences-de-l-information-2007-1-page-84?lang=fr&redirect-ssocas=7080">https://shs.cairn.info/revue-documentaliste-sciences-de-l-information-2007-1-page-84?lang=fr&redirect-ssocas=7080</a> |
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