Le français langue seconde : trois dimensions conflictuelles a dépasser. (notice n° 603094)
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| Authentication code | dc |
| 100 10 - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Martin, Gérard-Vincent |
| Relator term | author |
| 245 00 - TITLE STATEMENT | |
| Title | Le français langue seconde : trois dimensions conflictuelles a dépasser. |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Date of publication, distribution, etc. | 2007.<br/> |
| 500 ## - GENERAL NOTE | |
| General note | 49 |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | Les trois contextes d’enseignement-apprentissage considérés ici apparaissent comme des territoires dispersés avec leurs contradictions. Celles-ci sont didactiques pour la scolarisation des Enfants Nouvellement Arrivés en France qui, souvent isolés, relèvent d’abord du Français Langue Étrangère (FLE) plutôt que d’un français de scolarisation bon teint, politiques pour l’Enseignement des Langues et Cultures d’Origine mis en place dans la perspective d’un départ de France, et enfin pédagogiques pour l’enseignement aux étrangers relevant de l’Administration Pénitentiaire qui amalgame illettrisme et français langue seconde-étrangère. En relevant des corpus et en questionnant les professionnels, ces territoires deviennent des terrains d’études. |
| 786 0# - DATA SOURCE ENTRY | |
| Note | Éla. Études de linguistique appliquée | 145 | 1 | 2007-05-20 | p. 81-91 | 0071-190X |
| 856 41 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS | |
| Uniform Resource Identifier | <a href="https://shs.cairn.info/revue-ela-2007-1-page-81?lang=fr&redirect-ssocas=7080">https://shs.cairn.info/revue-ela-2007-1-page-81?lang=fr&redirect-ssocas=7080</a> |
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