Les stratégies socio-spatiales des candidats aux classes préparatoires aux grandes écoles (notice n° 632887)
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| Language code of text/sound track or separate title | fre |
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| Authentication code | dc |
| 100 10 - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Michaut, Christophe |
| Relator term | author |
| 245 00 - TITLE STATEMENT | |
| Title | Les stratégies socio-spatiales des candidats aux classes préparatoires aux grandes écoles |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Date of publication, distribution, etc. | 2021.<br/> |
| 500 ## - GENERAL NOTE | |
| General note | 82 |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | Cet article propose d’explorer les candidatures aux classes préparatoires scientifiques en se focalisant sur le type d’établissement privilégié par les élèves en fonction de leur territoire d’origine et de leurs caractéristiques sociales. À partir de l’exploitation d’une base de données originale (APB’Stat) et d’entretiens auprès des élèves, les analyses multivariées montrent que les élèves des catégories supérieures visent principalement les établissements comptant davantage de reçus aux concours des très grandes écoles, grâce à la mobilité spatiale permise par leurs ressources ; alors que les élèves de même niveau scolaire, aux ressources financières réduites, choisissent la proximité. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | This article proposes to explore applications for preparatory science classes by focusing on the type of school preferred by students according to their territory of origin and their social characteristics. Based on the use of an original database (APB’Stat) and interviews with students, multivariate analyzes show that students in higher categories mainly target establishments with more receipts for competitive examinations from très grandes écoles, thanks to the spatial mobility that their resources allow ; whereas pupils, at the same school level, with reduced financial resources choose proximity. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | Este artículo propone explorar las candidaturas a las clases preparatorias científicas centrándose en el tipo de establecimiento privilegiado por los estudiantes según su territorio de origen y sus características sociales. A partir de una base de datos original (APB'Stat) y de entrevistas con los estudiantes, los análisis multivariantes muestran que los alumnos de categorías superiores se dirigen principalmente a los establecimientos con más candidatos aceptados en las grandes escuelas, gracias a la movilidad espacial que permiten sus recursos ; mientras que los estudiantes del mismo nivel escolar con menos recursos económicos eligen la proximidad. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | Dieser Artikel untersucht die Bewerbungen für die wissenschaftlich orientierten Vorbereitungsklassen („Classes préparatoires“), wobei der Schwerpunkt auf den Einrichtungen liegt, die von den Schüler*innen je nach ihrem Herkunftsgebiet und ihren sozialen Merkmalen bevorzugt werden. Auf der Grundlage der Datenbank APB'Stat und einer Schülerbefragung wird anhand multivariater Analysen gezeigt, dass die Schüler*innen aus höheren sozialen Schichten dank der räumlichen Mobilität, die ihnen durch ihre Ressourcen ermöglicht wird, die Vorbereitungsklassen bevorzugen, die höhere Zulassungsquoten an den Grandes Écoles vorweisen, während diejenigen, die einen vergleichbaren Schulabschluss haben, jedoch über weniger finanzielle Mittel verfügen, die geografische Nähe wählen. |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | orientation scolaire-professionnelle |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | inégalité sociale |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | démocratisation de l'enseignement |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | sélection |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | mobilité géographique |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | CPGE - Classe préparatoire |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | selection |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | social inequality |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | preparatory class for entrance into elite schools |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | geographic mobility |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | democratisation of education |
| 700 10 - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Lanéelle, Xavière |
| Relator term | author |
| 700 10 - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Dutercq, Yves |
| Relator term | author |
| 786 0# - DATA SOURCE ENTRY | |
| Note | Formation emploi | 155 | 3 | 2021-12-01 | p. 97-116 | 0759-6340 |
| 856 41 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS | |
| Uniform Resource Identifier | <a href="https://shs.cairn.info/revue-formation-emploi-2021-3-page-97?lang=fr&redirect-ssocas=7080">https://shs.cairn.info/revue-formation-emploi-2021-3-page-97?lang=fr&redirect-ssocas=7080</a> |
Pas d'exemplaire disponible.
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