Les collégiens face à l’épreuve du Ramadan : comment concilier le jeûne et l’enseignement ? (notice n° 649626)
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| Personal name | Saïdi, Hédi |
| Relator term | author |
| 245 00 - TITLE STATEMENT | |
| Title | Les collégiens face à l’épreuve du Ramadan : comment concilier le jeûne et l’enseignement ? |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Date of publication, distribution, etc. | 2020.<br/> |
| 500 ## - GENERAL NOTE | |
| General note | 12 |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | Il s’agit dans cet article de décrire l’épreuve vécue par des élèves de confession musulmane dans un établissement scolaire dit « difficile » et par extension, de penser l’éducation, les rapports pendant le mois du Ramadan. Le jeûne du Ramadan est la pratique la plus observée par les musulmans de France, il est un puissant levier d’affiliation (Guélamine, 2017). Durant ce mois, le rythme change, le comportement des élèves aussi, la pédagogie et l’enseignement subissent des adaptations voire des modifications. Cette épreuve est éprouvante. Elle fragilise les équilibres et les « routines » et vient questionner les rapports de tous les acteurs à la laïcité. |
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| Topical term or geographic name as entry element | Ramadan |
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| Topical term or geographic name as entry element | religion |
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| Note | Le Sociographe | Hors série 12 | 5 | 2020-01-13 | p. 220-245 | 1297-6628 |
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