Des outils pour comprendre les rythmes scolaires (notice n° 668013)
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| 041 ## - LANGUAGE CODE | |
| Language code of text/sound track or separate title | fre |
| 042 ## - AUTHENTICATION CODE | |
| Authentication code | dc |
| 100 10 - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Testu, François |
| Relator term | author |
| 245 00 - TITLE STATEMENT | |
| Title | Des outils pour comprendre les rythmes scolaires |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Date of publication, distribution, etc. | 2014.<br/> |
| 500 ## - GENERAL NOTE | |
| General note | 31 |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | François Testu est professeur de psychologie, doyen de l’UFR-Arts et Sciences humaines à l’Université François Rabelais de Tours. Il fut, par ailleurs, président national de La Jeunesse au Plein Air. Il est auteur de nombreux ouvrages : Les variations journalières et hebdomadaires de l’activité intellectuelle de l’élève (CNRS), De la psychologie à la pédagogie (Nathan), Chronobiologie et rythmes scolaires (Masson), Étude des rythmes scolaires en Europe, (MEN), L’Enfant et ses rythmes scolaire. Pourquoi il faut changer l’école (Calmann-Lévy). Le professeur François Testu souhaite mettre à la disposition des adultes, des connaissances scientifiques sur les rythmes biologiques et psychologiques de façon que l’enfant, progressivement, et l’homme deviennent les acteurs de leur propre vie. |
| 700 10 - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Moreau, Jean |
| Relator term | author |
| 786 0# - DATA SOURCE ENTRY | |
| Note | Humanisme | 304 | 3 | 2014-08-01 | p. 86-88 | 0018-7364 |
| 856 41 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS | |
| Uniform Resource Identifier | <a href="https://shs.cairn.info/revue-humanisme-2014-3-page-86?lang=fr&redirect-ssocas=7080">https://shs.cairn.info/revue-humanisme-2014-3-page-86?lang=fr&redirect-ssocas=7080</a> |
Pas d'exemplaire disponible.
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