Déficience intellectuelle : trauma foetal et traumas précoces, approche projective comparée en clinique infantile (notice n° 804428)

détails MARC
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042 ## - AUTHENTICATION CODE
Authentication code dc
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Personal name Depoorter, Coralie
Relator term author
245 00 - TITLE STATEMENT
Title Déficience intellectuelle : trauma foetal et traumas précoces, approche projective comparée en clinique infantile
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Date of publication, distribution, etc. 2022.<br/>
500 ## - GENERAL NOTE
General note 56
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. L’objectif de cette étude exploratoire est d’évaluer à l’aide de techniques projectives l’existence d’un trauma fœtal et de traumas précoces chez 20 enfants et pré-adolescents présentant une déficience intellectuelle, comparés à 20 sujets témoins à partir de deux indicateurs : l’index de contenus traumatiques TCI du Rorschach et les réponses au conte du poussin. Les traitements statistiques comparatifs des données obtenues confirment une fréquence significativement plus grande à la fois de traces projectives d’un traumatisme prénatal et de traumas précoces dans le groupe clinique. Les résultats confirment l’existence d’un trauma fœtal et de traumas précoces chez les enfants présentant une déficience intellectuelle. Des pistes de recherches ultérieures sont suggérées.
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. Goals of that exploratory study were to evaluate using projective techniques the existence of a foetal and of early traumas on 20 children and preadolescents with intellectual disability. compared to a control group with two indicators belonging to two projective techniques: the index of trauma content TCI issued from Rorschach test and the chick’s tale. Statistical treatment of the data shows a significant greater frequency of foetal and early traumas inside the clinical group according to the level of these two markers. Results confirm the reality of foetal and early traumas for children showing intellectual disabilities and show the interest of the projective techniques used to evaluate them. Future research is suggested.
690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN)
Topical term or geographic name as entry element déficience
690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN)
Topical term or geographic name as entry element trauma fœtal
690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN)
Topical term or geographic name as entry element projectifs
690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN)
Topical term or geographic name as entry element foetal trauma
690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN)
Topical term or geographic name as entry element projective tools
690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN)
Topical term or geographic name as entry element intellectual disabity
700 10 - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name de Tychey, Claude
Relator term author
786 0# - DATA SOURCE ENTRY
Note La psychiatrie de l'enfant | 65 | 2 | 2022-10-19 | p. 141-154 | 0079-726X
856 41 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Uniform Resource Identifier <a href="https://shs.cairn.info/revue-la-psychiatrie-de-l-enfant-2022-2-page-141?lang=fr&redirect-ssocas=7080">https://shs.cairn.info/revue-la-psychiatrie-de-l-enfant-2022-2-page-141?lang=fr&redirect-ssocas=7080</a>

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