Vínculos entre las percepciones de apego a los padres y el rendimiento escolar en la escuela primaria (notice n° 911896)
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| Authentication code | dc |
| 100 10 - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Danet, Marie |
| Relator term | author |
| 245 00 - TITLE STATEMENT | |
| Title | Vínculos entre las percepciones de apego a los padres y el rendimiento escolar en la escuela primaria |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Date of publication, distribution, etc. | 2019.<br/> |
| 500 ## - GENERAL NOTE | |
| General note | 100 |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | Se han realizado diversos estudios sobre los posibles vínculos entre el apego y la escolaridad, en particular, el rendimiento escolar. Este trabajo muestra un vínculo entre el apego a los padres y el rendimiento académico. No obstante, a pesar de la especificidad de los vínculos de apego parental, pocos estudios han examinado el apego padre-hijo en comparación con el apego madre-hijo. El objetivo de esta investigación es estudiar la relación entre el apego a cada padre y el rendimiento académico. Un total de 149 estudiantes en el CE1 y CE2 (primer y segundo año) fueron evaluados con la Escala de Seguridad de Kerns, distinguiendo entre el apego a la madre y al padre, y con el Test d'Acquisition Scolaire (prueba de adquisición escolar) en matemáticas y francés. Los resultados muestran que el apego está vinculado al aprendizaje escolar y que este vínculo se diferencia según el apego a cada padre. Los análisis de regresión sugieren una relación más estrecha entre el apego y el rendimiento en francés comparado con el rendimiento en matemáticas. |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | aprendizaje |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | seguridad en el apego |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | rendimiento académico |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | madre |
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| Topical term or geographic name as entry element | padre |
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| Topical term or geographic name as entry element | edad escolar |
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| Topical term or geographic name as entry element | middle childhood |
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| Topical term or geographic name as entry element | learning |
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| Topical term or geographic name as entry element | father |
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| Topical term or geographic name as entry element | mother |
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| Topical term or geographic name as entry element | attachment security |
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| Topical term or geographic name as entry element | academic achievements |
| 700 10 - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Vilette, Bruno |
| Relator term | author |
| 700 10 - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Dione, Aminata |
| Relator term | author |
| 786 0# - DATA SOURCE ENTRY | |
| Note | L’Année psychologique | 119 | 2 | 2019-05-13 | p. 173-198 | 0003-5033 |
| 856 41 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS | |
| Uniform Resource Identifier | <a href="https://shs.cairn.info/revista-l-annee-psychologique-2019-2-page-173?lang=es&redirect-ssocas=7080">https://shs.cairn.info/revista-l-annee-psychologique-2019-2-page-173?lang=es&redirect-ssocas=7080</a> |
Pas d'exemplaire disponible.
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