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Se han realizado diversos estudios sobre los posibles vínculos entre el apego y la escolaridad, en particular, el rendimiento escolar. Este trabajo muestra un vínculo entre el apego a los padres y el rendimiento académico. No obstante, a pesar de la especificidad de los vínculos de apego parental, pocos estudios han examinado el apego padre-hijo en comparación con el apego madre-hijo. El objetivo de esta investigación es estudiar la relación entre el apego a cada padre y el rendimiento académico. Un total de 149 estudiantes en el CE1 y CE2 (primer y segundo año) fueron evaluados con la Escala de Seguridad de Kerns, distinguiendo entre el apego a la madre y al padre, y con el Test d'Acquisition Scolaire (prueba de adquisición escolar) en matemáticas y francés. Los resultados muestran que el apego está vinculado al aprendizaje escolar y que este vínculo se diferencia según el apego a cada padre. Los análisis de regresión sugieren una relación más estrecha entre el apego y el rendimiento en francés comparado con el rendimiento en matemáticas.